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MigranTIC: Sistema de visualización de datos sobre migrantes en tránsito por México
Proyecto de maestría de Yosune Chamizo Alberro y Gilberto Leon Martagón
Migración en tránsito
México se caracteriza por ser un país de origen,
tránsito, destino y retorno de personas migrantes así como el primer corredor migratorio a nivel mundial, ubicado entre Estados Unidos y Centroamérica
(Sin Fronteras, 2011: 11)
Desde hace algunas décadas, pero más intensamente en los últimos años, la situación de los migrantes en tránsito por México ha ido descomponiéndose y causando una crisis humanitaria que ha incrementado el estudio de este fenómeno: La migración de ciudadanos provenientes de países distantes que cruzan otros países antes de llegar a las fronteras y a la Unión Europea se ha convertido en una preocupación creciente […]. Este fenómeno llegó a ser conocido como ‘transmigración’ y ha sido el sujeto de numerosas conferencias y documentos desde el inicio de los años 90 (Düvell, 2010: 416). ¿Qué ha causado que éste sea un tema de estudio en diversas partes del mundo?, pues que el corredor migratorio que comprende Centroamérica, México y Estados Unidos se caracteriza por ser de alto riesgo para quienes lo atraviesan, como lo afirma Mercedes Doretti, integrante del Equipo Argentino de Antropología Forense en el documental Entre serpientes y escaleras: desaparecidos: Creo que en cualquier lugar donde se producen cerca de 50 mil muertes violentas en un lapso de 6 años, necesariamente implica una gran tragedia para el país y una enorme necesidad de reparación, y la reparación implica: la identificación de los cuerpos, la devolución a sus familias y, ciertamente, la búsqueda de verdad y justicia (Shimabukuro, Nava e Iturbe, 2013).
Esta búsqueda de verdad y justicia es lo que ha llevado a diversos actores a la investigación sobre el tema, ya que el fenómeno está plagado de testimonios como el siguiente: Soy salvadoreña, tengo 32. Ese, al que golpearon, me violó. Me violó el 26 de noviembre de 2009. Me llevó al cementerio, por Tierra Blanca, y me violó, junto con otros dos. Mientras ellos me violaban, su mujer me golpeaba la cara con los pies. Me pegaron con la palma del machete hasta que creyeron que estaba muerta. Me dejaron ahí, hasta que unas personas me ayudaron y regresé a mi país (Comisión Nacional de los Derechos Humanos [CNDH], 2011: 87). Como lo comenta Castro (2009: 5), las mujeres transmigrantes “realizan su tránsito por México en un estado de vulnerabilidad y enfrentando enormes riesgos en su travesía, como verse envueltas en secuestros, tráfico y trata de mujeres para la explotación sexual, maltrato institucional y cualquier tipo de violencia”.
Y no sólo las mujeres se encuentran en una situación precaria y desatendida, también hay niños, personas con discapacidad, personas de la comunidad Lesbiana, Gay, Bisexual, Travesti, Transexual, Transgénero e Intersexual (LGBTTTI), pero incluso hasta el más fuerte, puede ser víctima de la violencia en su trayecto por nuestro país. Además de esto, lo que también es constante es el abuso que el Estado ha estado llevando a cabo desde hace varios años: “Tengo miedo de que ahora que vienen los de migración por mí, me vean los otros policías. Los policías municipales estaban del lado de los delincuentes. Pasaban todos los días y, pues, les daban yo me imagino que una cuota, porque, digo yo, si no, pues los policías nos hubieran ayudado a salir, y nada. No hicieron nada.” (CNDH, 2011: 75). Como lo indica Sin Fronteras (2011: 13) “tanto miembros del crimen organizado como autoridades gubernamentales de diversas instancias siguen violando sistemáticamente los derechos de la población migrante en todos los ámbitos. Los secuestros, asaltos, violaciones sexuales, extorsiones y casos de tortura, tráfico de personas y trata siguen siendo reportados por diversas organizaciones de la sociedad civil”.
Falta de datos cuantitativos
No hay estadísticas exactas sobre el número
de migrantes irregulares que entran en México o que
cruzan a Estados Unidos sin ser detectados
(Amnistía Internacional, 2010: 5)
Si bien es cierto que existen diversos documentales, reportajes y artículos sobre lo que está pasando con el fenómeno migratorio, la recolección de datos cuantitativos es realmente compleja. Esta complejidad está relacionada directamente con las características del fenómeno, los migrantes en tránsito viajan de manera clandestina y además, el hecho de que estén en constante tránsito, no permite tener claro cuándo se ha contado a una persona varias veces o con distintos nombres.
En este sentido la labor que han llevado a cabo algunos albergues ha sido fundamental. A lo largo de toda la ruta migratoria, se encuentran alrededor de 50 casas para el migrante en donde, sobretodo miembros de la iglesia, proveen a quienes se encuentran en tránsito de comida, techo, atención médica básica y en algunos casos atención psicológica.
La mayoría de estos albergues surgieron en el seno de la Iglesia Católica y son parte de la llamada Pastoral de la Movilidad Humana del Episcopado Mexicano. Los más antiguos fueron fundados a mediados de la década de 1980. Sin embargo, fue hasta 2005 (en un periodo caracterizado por un pico sin precedente en el flujo de migrantes mexicanos y centroamericanos hacia Estados Unidos) cuando su número se incrementó sustancialmente, hasta llegar a varias decenas en la actualidad (Anaya, 2012: 132).
Las personas que estudian, analizan, trabajan o atiendan a los migrantes en tránsito por México, necesitan tener información precisa, veraz y completa sobre esta situación para poder hacer su trabajo, es por esto que los esfuerzos por sistematizar y visualizar la información son tan importantes, sin embargo, lo que es fundamental tener claro es que, a pesar de que existen necesidades humanitarias de atención inmediata, si sólo nos enfocamos en eso, no será posible hacer cambios estructurales que permitan modificaciones profundas a mediano y largo plazo:
Que esas [necesidades humanitarias] no se vuelvan el centro de la agenda porque entonces no vamos a caminar hacia la construcción de soluciones más estructurales (Venet, 2013).
Desarrollo gráfico-tecnológico
El diseño de información podría convertirse
en una disciplina decisiva como consecuencia
de la <<explosión de información>>
(Bonsiepe, 2012: 102)
En el caso particular de este proyecto de investigación, nos encontramos frente a dos problemáticas; una es la falta de datos cuantitativos certeros sobre el fenómeno y la otra es una cantidad bastante considerable de informes, reportajes y documentos que arrojan información muchas veces sin tener clara cuál es la fuente oficial:
Te metes al INM y dice una cosa, Secretaría de Gobernación y los datos son distintos y más en el tema de desaparecidos, porque cuando empezamos a trabajar eso no había nada de información al respecto, entonces de repente los consulados daban un número, la sociedad civil se aventaba números de la manga, la CNDH daba otro número, se contradecían todos (Tres Gatos, 17 de febrero de 2014, comunicación personal).
En situaciones complejas como la migración, consideramos que un sistema de visualización de datos puede ser de gran ayuda ya que la misma complejidad del fenómeno hace muy difícil que una persona por sí misma pueda encontrar patrones a partir de cifras concretas. De este modo, pensamos que el poder de procesamiento de los sistemas actuales son la manera ideal de permitir el filtrado, cruce y presentación de la información de manera que cualquier interesado obtenga de él mucho más que meramente los datos duros.
Los resultados del proyecto completo se pueden consultar en migrantic.mx, en donde se muestra el proceso, que requirió de pruebas, errores y ajustes para haber llegado a las formas de representación utilizadas en el sitio. Para ver el procedimiento completo se recomienda revisar la tesis en la sección 3.3. Visualización de datos, este documento se puede descargar en el mismo sitio en la sección de Preguntas y respuestas.
Amnistía Internacional (2010). Víctimas invisibles, migrantes en movimiento en México. Madrid: Amnesty International Publications
Anaya, A. (2012). El activismo transnacional alrededor de los derechos humanos de los migrantes en tránsito por México. De la antología Perspectivas migratorias II. CIDE, México.
Bonsiepe, Gui (2012). Diseño y crisis. Campgrafic, España.
Castro, O. (2009). Mujeres transmigrantes. México: Centro de Estudios Sociales y Culturales Antonio de Montesinos, A. C.
Comisión Nacional de los Derechos Humanos (2011). Informe especial sobre secuestro de migrantes en México. México: CNDH
Düvell, F. (2010). Transit Migration: A Blurred and Politicised Concept. Oxford, University of Oxford: 415-427.
Shimabukuro, K., Nava, L. E. & Iturbe, O. (Directores, Productores). (2013). Entre serpientes y escaleras: Desaparecidos [Documental]. México. Tres Gatos Films.
Sin Fronteras IAP (2011). Informe Institucional 2011. México
Venet, F. (2013). Comentario realizado en el “Conversatorio migración y mujeres». 10 de octubre. Realizado en la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal
El manzano de la gravedad
En nuestra reunión del próximo viernes 6 de marzo, Mariana Espinosa presentará su propuesta para un árbol genealógico de las teorías de gravitación desarrolladas durante el siglo pasado. El árbol contiene gran cantidad de información como nombres de los principales proponentes a las teorías, fechas y referencias a los artículos originales, guías en los principios heur ísticos más representativos y una visión sintética de la pluralidad de teorías desarrolladas, muchas de ellas válidas en el Sistema Solar.
Los esperamos.
Bienvenida
Worte trennen, Bilder verbinden
Otto Neurath, (1936), Internationale Bildersprache.“Words divide, pictures unite” (1973), Empiricism and Sociology, p. 217
Come on, my Reader, and let us construct a diagram to illustrate the general course of thought; I mean a system of diagrammatization by means of which any course of thought can be represented with exactitude.
C. S. Peirce (1906), Prolegomena to an Apology for Pragmaticism, § 530
Los diagramas y las representaciones visuales de estructuras y procesos poseen una importancia primordial en vastos y diversos contextos académicos. Una enorme cantidad de representaciones, icónicas o no icónicas (v.g., el átomo de Bohr, la doble hélice del ADN, los cuadrados de Punnett, los diagramas de Feynman sobre interacciones de entidades subatómicas, las representación de estructuras y reacciones químicas, las simulaciones computacionales de muy diversos procesos, etc.) conforman modelos teóricos por derecho propio y constituyen herramientas de cálculo que frecuentemente acompañan a la solución de determinados problemas, pues en virtud de su gran capacidad para la evocación heurística, son apoyos o andamiajes (affordances) útiles y hasta estratégicos para la obtención de inferencias. Su uso en la creación y transmisión de conocimiento está ampliamente extendido y la visualización ha demostrado ser una estrategia eficaz para hacer frente a la complejidad del conocimiento.
Por otro lado, en el campo de la filosofía de la ciencia, las ciencias cognitivas, la representación del conocimiento y diversos contextos educativos existe una muy larga tradición que cultiva el análisis uso y desarrollo de diagramas que sean útiles al cálculo y obtención de inferencias de todo tipo y se remite, cuando menos a Euclides (c.300 a. C). Tan sólo por mencionar algunos ejemplos, Lull (c. 1305) Leibniz (c. 1680), Euler (1768), Venn (1881), Lewis Carroll (1896), Peirce (c.1890, 1906), Frege (1879), Neurath (1939), Larkin, & Simon (1987), Nelsen, R. (1993), Tiles (1988), Shin (1994), Barwise y Etchemendy (1995), Barwise y Seligman (1997), Shimojima (1996), Sowa (1984, 2000, 2002 y 2011), Gärdenfors (2000), Stjernfelt (2007), Nyíri (2009), Goodwin, (2009), Kulpa (2009), Thagard (1992 y 2010), Chein, Mugnier y Croitoru (2013), Giardino (2013), Perini. (2013), Rodgers, P. (2014) y una extensa lista que crece aceleradamente.
Nuestra intención en REMO es abocarnos al estudio de los diagramas y las capacidades cognitivas que ellos encarnan.
Objetivo General
Estudiar las relaciones entre las modificaciones (ontológicas y semánticas) de los grafos representacionales cuando se insertan en contextos de uso diferentes: las ciencias naturales, la computación, la infografía y la enseñanza-comunicación-divulgación de la ciencia.
Objetivos Particulares
Elaborar, mediante la aplicación de las herramientas y métodos de las concepciones semánticas y las diagramáticas inferenciales, grafos representacionales de teorías o modelos empíricos, previamente escogidos.
Proporcionar una caracterización grafo-modelo-teórica de los siguientes conceptos: modelo, dominio, tradición, disciplina, niveles de organización, explicaciones interniveles, contexto intelectual.
Contribuir mediante la herramienta grafo-representacional al diseño y clarificación de mecanismos de comunicación y divulgación científica y evaluación de procesos de aprendizaje.